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CONTENTS(日本生理学会雑誌)
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市民の科学リテラシーのための教育に対する科学者・教育者のアプローチについて(「第95回日本生理学会大会・高大連携シンポジウム ~垣根を乗り越えた協働へ~」講演)(笠 潤平)
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なぜ新たな「達成度試験」が高大連携に導入されるのか (「第95回日本生理学会大会・高大連携シンポジウム ~垣根を乗り越えた協働へ~」講演)(坂本尚志)
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Effective Scientific Writing in English(Mary Shibuya)
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高等学校と医療系高等教育機関とにおける用語の違い(渋谷まさと)
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実験研究のすすめ:群れるな,熱中せよ,そしてオモロがろう!(岡田泰伸)
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小中高生も参加できる大会への挑戦 第95 回日本生理学会大会(高松大会)での アウトリーチ活動(德田雅明・平野勝也)
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医療人を育てるチーム基盤型学修 Team-Based Learning for Health Professions Education(瀬尾宏美)
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医学生生理学クイズ大会(PQJ2018)活動報告(永水恭介)
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実感できる生理学を(多久和典子)
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4 泊5 日,学生主体の“基礎統合実習”(中山尭之)